No Ensino Médio o currículo se organiza conforme a Formação Geral Básica - FGB, os Itinerários Formativos Obrigatórios - IFO e os Itinerários Formativos Eletivos - IFE, estando de acordo com as normativas da BNCC. O desenvolvimento das atividades norteia-se por habilidades e competências destacadas nas Áreas do Conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

O Ensino Médio tem como objetivos:

a) Oportunizar ao aluno, como pessoa humana, o aprimoramento da dimensão ética, o desenvolvimento do pensamento crítico e o exercício da autonomia intelectual, tornando-o protagonista do seu Projeto de Vida, considerando as novas demandas e complexidades da vida em sociedade e do mundo do trabalho.

b) Aprofundar os conhecimentos construídos no Ensino Fundamental, ressignificando relações entre teoria e prática, que possibilitem aperfeiçoamentos em vista das escolhas pessoais e profissionais.

c) Proporcionar a formação básica para o trabalho e a inserção social transformadora, por meio de situações que evidenciem a necessidade de continuar aprendendo e de ser capaz de interagir no meio social, com flexibilidade e responsabilidade. 

d) Aplicar os fundamentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos relacionando a teoria com a prática para que, por meio da investigação científica, dos processos criativos, da mediação e intervenção sociocultural e do empreendedorismo, propiciem ações sustentáveis em vista da preservação dos ecossistemas.

No Ensino Médio, a metodologia privilegia a contextualização do conhecimento, estimula a autonomia intelectual e desenvolve a capacidade de relacionar o aprendido com o observado, a teoria com suas consequências e aplicações práticas. Também propõe alternativas e soluções para os problemas sociais, econômicos, políticos e ambientais, de modo interdisciplinar e transdisciplinar, oportunizando ao aluno ocupar seu espaço como protagonista do processo de aprendizagem.

Laboratório de Física

Laboratório de Química

Laboratório de Informática

Biblioteca

Educação Tecnológica

Sala Ambiente de Matemática

Sala de Idiomas

Sala Ambiente de História

Sala de Aula

EQUIPE DE COORDENAÇÃO

• Coordenação Pedagógica: Lenara Taís Reato Genro.
• Coordenação de Ensino: Patricia dos Santos Bressani.
• Serviço de Orientação Educacional: Marisa Schroeder.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

• No Ensino Médio, os processos avaliativos fundamentam-se nas habilidades e competências, tanto cognitivas, comunicativas, como socioemocionais, desenvolvidas de acordo com cada Área do Conhecimento: Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Matemática especificando os Componentes Curriculares, Formação Geral Básica, Itinerário Formativo Obrigatório e Itinerário Formativo Eletivo relativos às áreas.

  Conforme descrito na Proposta Pedagógica, os trimestres têm pesos diferentes. A aprendizagem mínima exigida por Componente Curricular, Formação Geral Básica, Itinerário Formativo Obrigatório e Itinerário Formativo Eletivo em cada um dos trimestres é de setenta (70%) por cento do total dos conhecimentos desenvolvidos, o que equivale a sete (7,0) pontos.

  Ao final do terceiro trimestre, o aluno que obtiver a média de sete (7,0) pontos está Aprovado. O aluno que não obtiver a média de sete (7,0) pontos faz a Recuperação Final e, após esse processo, o aluno é aprovado com a média mínima de cinco (5,0) pontos, conforme descrito na Proposta Pedagógica.

Saiba mais sobre a avaliação do Ensino Médio AQUI.

ARQUITETURA CURRICULAR

Veja mais informações aqui!

Confira os horários dos Itinerários aqui!

UNIFORME ESCOLAR

O uniforme escolar é de uso obrigatório para todos os alunos. As peças do uniforme escolar devem seguir o padrão do Colégio Bom Conselho e estar devidamente identificadas.

O uniforme escolar consiste em:

• Camiseta do Colégio;
• Calça ou bermuda azul marinho;
• Moletom ou casaco do Colégio.

Uniforme Escolar

Uniforme Escolar

Uniforme Escolar